"EXPERIÈNCIES TIC A L'AULA"

Aquesta setmana hem vist tres qüestions que un docent hauria de tenir previstes per a desenvolupar una experiència amb TIC.

1. Organització de l'aula (maquinari)

Respecte a la disposició física de l'aula, hi ha diverses possibilitats d'organització, però la que més m'agrada és en forma de ferradura, amb els ordinadors arrimats a les parets.

2. Programes i aplicacions web (programari)

Aquest punt és la part del contingut.

Recursos recomanats:

• Wiki
• JClic
• Blog "Educació i les TIC"

3. Aspectes pedagògics

Aspectes que hem de tenir en compte a l'hora de pensar a integrar les TIC als centres educatius.

Competències digitals que ha de tenir un docent segons el model TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge) de Mischra i Koehler (2006).

Aquest model diu els coneixements que un professor necessita saber per a utilitzar una metodologia efectiva per a l'ús de les TIC.

MAQUINARI TIC

Aquesta setmana hem vist el tema 6 "Maquinari TIC".

Tracta del maquinari, és a dir, "el conjunt d'elements físics d'un sistema informàtic, que generalment es compon d'una unitat central i de perifèrics", segons el Diccionari de l'institut d'Estudis Catalans.

El tema parla de dues màquines:

La tauleta tàctil i la pissarra digital.

Ens expliquen les seues característiques, els seus avantatges i inconvenients i els models que hi ha.

Aquí deixe una presentació sobre la PDI:

PDI

Amb aquest maquinari es pot utilitzar recursos digitals com el "llibres de text digitals".
Amb aquests llibres de text i amb una metodologia adequada el procés d'aprenentatge serà més actiu per part de l'alumne.


Hi ha editorials que ofereixen aquests tipus de recursos, com per exemple:

EDITORIAL TABARCA 

I per a crear llibres de text digitals:

La prestatgeria de XTEC

AUTORREFLEXIÓ

Aquest és un tema més que interessant, és imprescindible de conéixer per a un docent.
Hui en dia els xiquets han canviat, no són els mateixos de fa 20 anys, les seues inquietuds i necessitats també són diferents dels xiquets de fa dues dècades.
L'educació també ha de canviar i adaptar-se.
La realitat en les aules de hui és que els nens i nenes aprenen d'una forma diferent.
El mestre ha de canviar també i adaptar-se al no temps, la seua metodologia ha de canviar i adaptar-se també.
L'aula disposa de recursos com la pissarra digital i per utilitzar-los no cal ensenyar de la mateixa forma.
Sense dubte, la metodologia és un punt essencial en el procés d'ensenyança aprenentatge, utilitzem o no el maquinari com a recurs.

TEMA 5: APRENENTATGE A INTERNT

En aquest tema es fa una classificació entre continent i contingut.

CONTINENT:

• LMS (Learnign Managament Systems)

plataformes per a desenvolupar precesos d'ensenyança-aprenentatge, con el Campus Virtual.

• CMS (Content Managament Systems)

Aplicacions webs per a publicar continguts com Google Sites.

• Conceptes relacionats amb l'aprenentatge.

e-learning (aprenentatge on-line)
blended-learning (aprenentatge semipresencial).


CONTINGUT:
Dins d'aquest punt trobem recursos per a crear processos d'ensenyança-aprenentatge significatius.

Principals recursos:

• WEBQUEST

Amb aquest recurs es planteja fer una tasca amb informació que hi ha en internet, que prèviament ha seleccionat el mestre.
Estimula la col·laboració i és de fàcil integració en el currículum escolar.
Informació de webquest

• CACERA DEL TRESOR

Es plantegen una sèrie de preguntes i direccions de pàgines webs on trobar les respostes. Per a terminar la tasca, hi ha una gran pregunta, i la resposta no apareix directament en les direccions propostes, perquè l'alumne conteste amb ajuda del coneixement aprés. És molt interessant per a adquirir informació d'un tema en concret, practicar habilitats amb els TICs, ajuda a millorar la comprensió lectora.

Informació de caceres del tresor

• BLOG

És un espai utilitzat com a diari personal de l'autor o autores, introduint dades ordenats cronològicament de més recent a més antic.
Conté informació variada o és possible que seguisca una temàtica.
En el blog podeu trobar, a més, enllaços a altres glogs, pàgines webs, que siguen la mateixa temàtica o per aportar més informació.

informació de blogs

• VIQUI (O WIKI)

Tipus de web feta de forma col·laborativa, on els usuaris són els que creen entrades, les mantenen i les millores, des de qualsevol navegador.

Informació de viqui

Ací deixe algunes de les webquests, cacera del tresor, blogs i viquis  que m'hi han paregut interessants quan he navegat per la xarxa, entrant en l'enllaços proposats.

LA VOLTA AL MÓN EN 80 DIES
EL MÓN DELS ANIMALS VERTEBRATS

RECICLATGE
LA LLUNA

AULA DE VIOLÍ
ENFOCANT

CLASICASANTIAGOAPOSTOL
VOCABULARIO GRIEGO



A més, en aquest tema, cada alumne del curs hem hagut de recomanar un blog en un tauler digital col·lectiu. 
M'ha paregut un tema molt interessant, ple de recursos per a l'aula.

PORTALS EDUCATIUS

A continuació posaré uns enllaços a portals educatius, molt interessants, ja que ofereixen un gran ventall de recursos, tant per al professor com per a l'alumne.
Espere que siguen d'utilitat per a tu.

• XTEC
• EDU365
• EDU3CAT

INFORMACIÓ A INTERNET

Hola a tots!

En aquest tema que porta com a títol "Informació a Internet", ens plantegen navegar per internet i això és el que vaig fer, navegar.

Ens han donat un ampli llistat de pàgines webs perquè visitem les que més ens criden l'atenció, classificades en diferents temes: geografia i turisme, webs d'educació, ciències, dret, mitjans de comunicació, llengua catalana o informàtica.

És sorprenent la quantitat d'informació interessant que et pot trobar a la xarxa, i és molt importat començar a ensenyar als xiquets i xiquetes a buscar i, sobretot, seleccionar tota aquesta informació.

El mestre ja no és el que té la possessió del saber, ara amb un clic saps tot, per això la seua funció a l'escola ha de canviar, ara és més un orientador que ha d'ensenyar com gestionar tota aquesta saviesa que hi ha a la xarxa, on també trobem molts de recursos interessants per a utilitzar amb els xiquets, fent així el procés d'ensenyança-aprenentatge més atractiu i eficaç.

He visitat diverses pàgines de les suggerides i vaig destacar aquestes:

• Poesia infantil i juvenil
• Petits grans músics
• Sopes de lletres